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Educação Patrimonial: políticas, relações de poder e ações afirmativas - Caderno Temático 5

Autor: Átila Bezerra Tolentino e Emanuel Oliveira Braga (orgs.) Edição: 2016 Páginas: 148

Este texto é fruto da pesquisa sobre Educação Patrimonial como componente da Política Nacional de Patrimônio Cultural e apresenta uma concepção político-pedagógica mais progressista, em um contexto que favorece processos de preservação participativos e fundamentados na diversidade cultural e nas liberdades a ela associadas. Os autores dos artigos reunidos neste Caderno Temático trataram de temas como Políticas, relações de poder e ações afirmativas (Átila Tolentino e Emanuel Braga), Educação, patrimônio e sujeitos: diálogo democrático (João Lorandi Demarchi), e Dinâmica das emoções através da educação patrimonial pautada na arte/educação (Larissa Isidoro Serradela e Nivaldo Aureliano Léo Neto), entre outros.
Guia Básico de Educação Patrimonial

Autor: Maria de Lourdes Parreiras Horta, Evelina Grunberg e Adriane Queiroz Monteiro Edição: 1999 Páginas: 68

Publicação: Iphan

Publicação pioneira na área, o guia básico de Educação Patrimonial explicita a metodologia educativa proposta pelas autoras baseada em quatro etapas progressivas de apreensão concreta dos objetos e dos fenômenos culturais. Dirigido aos professores, estudantes, técnicos de museus e do patrimônio na exploração e utilização dos bens culturais e do meio ambiente histórico onde estão inseridos, demonstra como identificar, explorar e valorizar o Patrimônio Cultural Brasileiro, que pode estar no quintal da própria casa ou em uma oficina artesanal, no meio rural.
Manual de Atividades Práticas de Educação Patrimonial

Autor: Evelina Grunberg Edição: 2007 Páginas: 24

Publicação: Iphan

Este manual apresenta atividades que podem ser desenvolvidas com crianças, jovens e adultos que frequentem ou não o ensino formal, para provocar neles uma atitude favorável em relação aos bens culturais que fazem parte do Patrimônio Cultural Brasileiro. Busca desenvolver a percepção e o espírito crítico, com uma metodologia especifica de trabalho, propiciando experiências e contato direto com as manifestações culturais, sejam bens materiais ou bens imateriais.
Patrimônio Cultural e Educação Patrimonial. Artigos e Resultados

Autor: Euder Arrais Barreto, Joel Ribeiro Zaratim, Lídia dos Reis Freire, Márcia Bezerra, Maria Joana Cruvinel Caixeta, Vera Lúcia Abrantes D’Osvualdo Edição: 2010 Páginas: 132

Publicação: Museu de Antropologia/UFG/Iphan

O patrimônio cultural parece, pelo que se constata, empiricamente, um bem coletivo pouco sujeito à apropriação pela coletividade, caso não haja um trabalho de base, fundado no saber. É preciso atuar em Educação Patrimonial para evidenciar o significado de nossos bens culturais.
Educação Patrimonial: Memória e identidade da Cidade de Goiás - Patrimônio pra que te quero

Autor: Selma de Oliveira Bastos Pires Edição: 2010 Páginas: 132

Publicação: Iphan

Em 2009, os resultados do Projeto Educação Patrimonial: Memória e identidade da Cidade de Goiás - Patrimônio pra que te quero foram sistematizados e deram origem a este livro. O projeto foi desenvolvido em três etapas, com a participação de 150 professores de escolas do Ensino Fundamental do Estado de Goiás.
Catálogo de Resultados do Fórum Juvenil de Patrimônio Mundial

Autor: Iphan Edição: 2010 Páginas: 68

Publicação: Iphan

O Fórum Juvenil do Patrimônio Mundial oferece aos jovens e educadores uma oportunidade para trocar experiências e ideias em como se tornar envolvidos na conservação e preservação do patrimônio. O Fórum serve como um catalizador e desperta inspiração para desenvolver a educação ao Patrimônio Histórico e atividades participativas, e auxilia no estabelecimento de uma rede para mais cooperação a níveis regional e internacional.
Patrimônio Contado: Alcântara, Cultura e Educação - Livro do professor - Volume 1

Autor: Iphan Edição: 2015 Páginas: 72

Publicação: Iphan/Superintendência no Estado do Maranhão

Esta coleção é resultado do projeto “Educação patrimonial nas salas de aula de Alcântara”, que o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) vem executando desde agosto de 2007: o objetivo central do projeto era a produção deste material didático, destinado às séries do Ensino Fundamental II.
Patrimônio Contado: Alcântara, Cultura e Educação - Livro do professor - Volume 2

Autor: Iphan Edição: 2015 Páginas: 64

Publicação: Iphan/Superintendência do Estado do Maranhão

Esta coleção é resultado do projeto Educação Patrimonial nas salas de aula de Alcântara, que o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) vem executando desde agosto de 2007: o objetivo central do projeto era a produção deste material didático, destinado às séries do Ensino Fundamental II.
Patrimônio Contado: Alcântara, Cultura e Educação - Livro 1

Autor: Iphan Edição: 2015 Páginas: 120

Publicação: Iphan/Superintendência dio Estado do Maranhão

A coleção de livros Patrimônio Contado: Alcântara, Cultura e Educação é o resultado do Projeto de Educação Patrimonial que vem sendo desenvolvido pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan), em parceria com a Secretaria de Educação de Alcântara e a Universidade Federal do Maranhão, desde o ano de 2007.
Patrimônio Contado: Alcântara, Cultura e Educação - Livro 2

Autor: Iphan Edição: 2015 Páginas: 120

Publicação: Iphan/Superintendência do Estado do Maranhão

A coleção de livros “Patrimônio Contado: Alcântara, Cultura e Educação” é resultado do Projeto de Educação Patrimonial que vem sendo desenvolvido pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan), em parceria com a Secretaria de Educação de Alcântara e a Universidade Federal do Maranhão desde o ano de 2007.